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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: borrador f (tutoria), Andamiaje que consiste en Participación guiada, discurso que ha sido abordado por Grice (1968), Construcción Progresiva de los sistemas de significados compartidos que implica Negociación continuada, Nivel molar tiene como unidad básica de análisis Segmentos de Interactividad, Propuestas metodológicas que rigen las Exigencias metodológicas, Dimensiones que se concretan en Dimensión temporal - Contingencia, Green (1983) que recoge los conceptos aulas, usos de lenguaje tales como presentación, Teoría del aprendizaje basada en el lenguaje, estrategias de distanciamiento, características propias como obligaciones, Parcela inicial de significados compartidos, INTERACTIVIDAD Constituida por Dimensiones, tipos de habla tales como exploratoria, Dimensiones que se concretan en Doble proceso de construcción, Construcción Progresiva de los sistemas de significados compartidos que implica Parcela inicial, Construcción Progresiva de los sistemas de significados compartidos que implica Niveles de intersubjetividad, Sistema de categorías Ejemplo Sistema de categorías de Flanders, Articulación e Interrelación de las actuaciones profesor-alumno - Reciprocidad En torno a Tareas y Contenidos específicos, actividad como resultado de co-construcción