Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Sociocultural
1. UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL Psicología Educativa MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE El Paradigma Sociocultural en la Psicología Educativa
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3. Los Paradigmas en la Psicología Educativa 1913 1940 1960 1970 1980 Paradigma Conductista Paradigma Cognitivo Paradigma Humanista Paradigma Psicogénetico Paradigma Sociocultural Skinner Rogers Vigotsky Piaget Ausubel Watson
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10. El árbol Sociocultural No existe una concepción de enseñanza vygotskiana al menos hasta el momento . La importancia que tiene la instrucción formal en el crecimiento de las funciones psicológicas superiores (zdp). El Alumno es un ser social, producto y protagonista de múltiples interacciones sociales. el “Buen Aprendizaje" es aquel que precede al desarrollo. La Evaluación se desarrolla a través de una situación interactiva entre el evaluador, el evaluado y la tarea. El Profesor es un mediador de la cultura social. Gestiona el aula potenciando interacciones, creando expectativas y generando un clima de confianza
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