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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Ponte 13_27, tarefas na análise da tarefa é importante considerar organização do trabalho, tarefas são ferramentas de mediaçãop, tarefas na análise da tarefa é importante considerar capacidade e experiwncioa anterior, Aprendizagem do aluno ter em conta tarefa, proposta de tarefas e sua condução na aula mas a aprendizagem resulta da Atividade, tarefas com os tipos tarefas para investigação, Aprendizagem do aluno ter em conta situação didatica, tarefas principal forma de ensinar matemática Aprendizagem do aluno, Aprendizagem do aluno decorre da atividade e reflexão sobre a atividade, tarefas com os tipos tarefas de apoio da aprendizagem, tarefas principal forma de ensinar matemática proposta de tarefas e sua condução na aula, Atividade corresponde a uma ou mais tarefas realizadas no quadro de uma dada situação, Atividade importancia das atitudes e conceções dos atores envolvidos, tarefas na análise da tarefa é importante considerar ambiente de aprendizagem, tarefas não contém em si conceitos ou estruturas matematicas, tarefas na análise da tarefa é importante considerar potencialidades em tyermos de conceitos e processos matemáticos, tarefas de acorco com a NCTM são projetos, questões, problemas, construções, aplicações e exercicios, tarefas com os tipos tarefas para avaliação, tarefas é um conceito distinto do de Atividade