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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 3번, 대학 교육 실태 글쓰기에 대한 설문 조사 - 교육 부진 실태 반영, 글쓰기 교육 대학 교육, 대학 교육 실태 글쓰기가 필수과목인 대학의 수가 적고, 있다 하더라도 과목 수가 적다., 대학 교육 방항성 적용, 분석, 통합, 평가를 위한 발문 제작, 고차적인 사고 촉진 교수 고차적 사고를 촉진하는 평가 문항 제작 가능 - 논술식 평가, 대학 교육 방항성 고차적인 사고 촉진, 필자의 제안 학생들의 생각 부담되긴 하짐나, 만족했다는 평가 많음., 대학 교육 대안 글쓰기 성적 반영, 강의/토론 시간 배분 평가 개별 피드백 제공 (교수 점수 조정), 필자의 제안 토론 강의/토론 시간 배분, 필자의 제안 예습 자료를 미리 읽고 짧은 글 및 질문 작성 (동료 평가) 이후 토론 소재로 사용, 글쓰기 성적 반영 평가 고차적 사고를 촉진하는 평가 문항 제작 가능 - 논술식 평가, 강의/토론 시간 배분 평가 학생들의 채점 결과, 학생 상호 간 평가 보완점 이의 제기에 대한 투명한 절차, 대학 교육 대안 수업 시간 및 활동에 글쓰기 포함, 학생 상호 간 평가 보완점 채점 기준 및 샘플 제공, 대학 교육 새로운 방식(2) 나의 대안(?), 대학 교육 새로운 방식 필자의 제안, 학생 상호 간 평가 보완점 교수자의 피드백, 대학 교육 방항성 타 전공 분야에 대한 글쓰기 능력 향상 도모