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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 13조, 논술식 평가 1 1_고차적인 사고를 촉진하는 발문, 1_동료 평가 1_익명, 1_글쓰기의 중요성 ???? 1_ 사람이 하는 일은 결국 말과 글로 표현, 1_예시 1 1_장점, 3_동료 평가 3_교수자 부담 감소, 3_동료 평가 3_동료로부터의 배움, 지문이외의 글쓰기 독려할 수 있는 수업 방식 ???? 글쓰기 멘토/튜터제도 도입, 1_예시 1_예습, 글쓰기 우수작 혜택 ???? 우수 과제를 수업 시간에 공개함으로써 칭찬 자리 마련, 1_장점 1_활발한 토론, 1_장점 1_강의 시간 줄일 수 있음, 좋은 글 사례 읽히기 ???? 피드백 기준 명확히 교육, 3_동료 평가 2_신뢰도 및 타당도 확충 필요, 2_학생 소감 ???? 2_부정: 부담강 증가, 2_신뢰도 및 타당도 확충 필요 3_간헐적 교수자 피드백, 1_글쓰기의 중요성 ???? 2_교수와 평가의 일치, 3_동료 평가 ???? 평가 결과 이의 제기 시 투명한 조정, 2_글쓴이 자기평가, 2_글 평가 방식 2_글쓴이, 2_글 평가 방식 ???? 평가 이의 신청 활성화