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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Méthot_Monette - 10, Stimulus et réponse et sur Comportements observables et mesurables, Cognitivisme (Tardif) Théories reliées Constructivisme (Piaget), Enseignant Guide, Enseignement Conception Enseignement, Apprentissage Avantages Approche intégrative, Béhaviorisme (Watson) Méthodes pédagogiques Feedback (pour renforcement), Apprentissage Désavantages Planification exhaustive, Co-construire ses connaissances en confrontant ses représentations à celles d’autrui. nécéssite que la connaissance soit un outil à la réalisation d'une tâche, Béhaviorisme (Watson) Inspiré de Pavlov, Enseignant Expert, Mobilisation de savoir, savoir-faire savoir-être Approche par compétence Évaluation en situation authentiques, notre expérience et nos schémas mentaux Objet stimulus, Apprentissage Rôle Enseignant, Apprentissage Preuve de réussite Transférabilité des savoirs, Socioconstructivisme (Vygotsky) inspiré de Bandura, Cognitivisme (Tardif) Théories reliées Socioconstructivisme (Vygotsky), Constructivisme (Piaget) Apprendre c'est Construire et interpréter la réalité, Paradigmes Transmission Enseignement, Enseignement Avantages Enseignement magistraux, représentation (adaptation/ équilibration) se défini par L'adaptation à une situation nouvelle