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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Cmap 2.3 (essai de modification réseau cognitivisme), stimulation approprié par l'entourage apprenant apprentissage, exécution définition réutilisation des connaissances, shémas mentaux déjà existant adaptation par assimilation, connaissances antérieures provient son expérience ou celle du monde qui l'entoure, expérience personnelle contruit nos connaissances, structures de stockage capacité de mémoire normale maximum 7-9 éléments isolés, compétence à accomplir l'activité influencent persévérance, contenu d'enseignement Méthodes pédagogique apprentissage par projets, s'observer pour s'adapter et s'ajuster à la tâche actions ou techniques juger, 3-niveau potentiel de développement Trop élevé pour l'enfant, esprit humain équivault système de traitement de l'information, contrôlabilité de l'activité influencent persévérance, Cognitivisme Enseignant, stratégies cognitives d'apprentissage Selon Bégin (2008) traitement, par accomodation modification schémas mentaux, apprentissage interactions et médiations entre dimension constructivisme, référence privilégiée des connaissances Enseigner c'est Créer des situations d'apprentissage propices au dialogue, Enseignant Enseigner c'est Présenter l'information, social précède individuel homme produit de sa culture et de sa société, shèmes mentaux but vision prévisible de son environnement