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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Shmeit_Fida_TP3, Enseignant Rôle Organiser les connaissances, Enseignant Rôle Hiérarchiser les exercices, Élève Rôle Actif, Culturel Mènent au Historique, Processus d'apprentissage et à l'épistémologie Mène à La réflexion, Éléments didactiques Dimensions Interactive, Mémoire Les composantes Mémoire à long terme, Élève Rôle Responsable de ses apprentissages, Élève Rôle Réacteur, Connaissances Construites uniquement par Apprenant (l'élève), CONSTRUCTIVISME (Piaget, Bruner) Centré sur Apprenant (l'élève), COGNITIVISME (Tardif, Gagné et Ausubel) Se base sur Enseignement explicite et systématique, SOCIOCONSCRUCTIVISME (Vygotski, Doise, Mugny, Perret-Clermont Bandura) Interaction sociale, Paradigme de l'enseignement S'éloigne par conséquences du Paradigme de l'apprentissage, Outils Examen, Apprentissages Du simple au complexe, CONSTRUCTIVISME (Piaget, Bruner) Approche développementale, Connaissances Types Conditionnelles ou connaissances stratégiques, Élève Rôle Mémorise, COGNITIVISME (Tardif, Gagné et Ausubel) Étudie Cognition