“REALIZAMOS UN MÓVIL DE LA CADENA ALIMENTICIA”

v DURACIÓN: Una hora aproximadamente.

v RECURSOS:

1. Materiales: fotos o dibujos de animales y plantas, carrete de hilo, pajitas de refresco, tijeras, cartulina y pegamento.

2. Humanos: El profesor/a y el grupo de niños.

v ESPACIO: El aula habitual.

v OBJETIVOS:

1. Comprender el proceso natural de la cadena alimentaria.

2. Comprender el proceso biológico de las plantas.

3. Realizar un móvil siguiendo las instrucciones de la maestra.

4. Ordenar los elementos de la cadena adecuadamente.

5. Identificar varios animales y plantas.

6. Mostrar atención e interés tanto al escuchar a al profesora como al realizar la cadena.

7. Valorar la importancia de las plantas y los animales como fuentes de alimentación.

v CONTENIDOS:

Conceptuales:

1. Los seres vivos: animales y plantas.

2. Utilidad de las plantas como alimento para los animales.

Procedimentales:

1. Comprensión del proceso natural de la cadena alimentaria.

2. Comprensión del proceso biológico de las plantas.

3. Realización de un móvil siguiendo las instrucciones de la maestra

4. Ordenación adecuada de animales y plantas en la cadena.

5. Identificación de animales y plantas.

Actitudinales:

1. Atención e interés al escuchar a la profesora y al realizar la cadena.

2. Valoración de la importancia de las plantas y animales como fuentes de alimentación.

v DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

1º La profesora pondrá el ejemplo de una cadena alimentaria muy simple (caracol que se come a planta, pájaro que se come el caracol). Explicará detalladamente cada paso, para que puedan comprenderlo los niños. La profesora preguntará a los niños que ocurriría si no existieran las plantas en este ciclo.

2º Elaboración del móvil:

-Recortarán las fotos o dibujos de animales y plantas (un zorro, gallina, conejo, trigo, gusanos, zanahoria,). Luego, los pegarán en cartulina.

-Pegarán un trozo de hilo en cada figura y las agruparán por parejas estableciendo también el orden en la cadena alimentaria.

3º Por último, la profesora atará el hilo de cada figura en los extremos de una pajita de refresco. Por ejemplo:

Del zorro colgará una pareja que son la gallina y el conejo. De la gallina colgará otra pareja( un gusano y trigo) y del conejo otra (zanahoria ,hierbas).