Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 2mapa_ortega_arraztoa, 5 multzotan banatu hauetako bat Matematika mintzaira da, Neurria ondorengoak Konparaketak, Prozesu hauek dira nagusi ondorengoak Erregulartasunak probatzea, Ezaugarriak 2.- Antolatua, Ebaluazio irizpideak jarri hauek dira Magnitude, zenbakizko segiden bidez, objektuen arteko konparaketak egitea., 3 jakintza arlo ezarri bertzetik Lengoaiak eta komunikazioa, Formak eta gorputzak espazioan adibidez Goi/behe, eskuin/ezker itxita/irekita..., MEKANIZISMOA zertan datza Ikasleei erregelak erakustean eta antzeko arazoei aplikatzean datza, Eduki hauek kokatuz ondoko hauek dira Testuinguruan, nork bere burua eta objektuak kokatzea., kanpoko plano batean kokatu beharko zen izan ere Sistema osoa behatu eta analizatu behar baitu, Piaget-ek transdisziplinaritatea izendatu zuenera bideratua egon behar da era honetan ikerketa eta berrikuntzak disziplina desberdinen barruan kokatuz, 11ko 236/1992 Dekretua honela dio Haur hezkuntzako curriculuma, Hezkuntzaren matematikak(EM) ondokoa onartzen duela dio honek Erlazioa dauka, Izaera hezitzailea du izan ere Etapa honetan helburu eta edukiak argitzeko momentu egokia da, Eduki hauek kokatuz ondoko hauek dira Egunerokotasunean, zenbakiak duten garrantzia, erabilgarritasuna baioestea, ikerketa eta berrikuntzak disziplina desberdinen barruan kokatuz adibidez Psikologia, egitura komuna dutenak ondokoak adibidez asteko egunak, FREUDENTHAL zera dio Irakaskuntza prozesuen antolakuntza eta ikaskuntza esanguratsua da, 3.maila batean Matematikaren hezkuntzarako zientziak aurkeztu hala nola Soziologia, kalkulua ikasi honi lotuta Kalkulu mentala