Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 2_mapa_Gaztelumendi_Arruti, Imajinatzeko eta ulertzeko zer Era zehatzean dauden mezuak, Bi korronte hauek dira Praktikoak, Lau estilo ezberdinak honako hauek Mekanizismoa, Jarrerazko edukiak ondorengo hauek Denbora eta neurrietan interesa, Prozedurazko edukiak ondorengo hauek Objektu eta bildumen propietate eta erlazioak, Brousseau (-ren) arabera Zientzia da, Neurriak honetarako Konparazioak erabili, Eduki kontzeptualak ondorengo hauek Formak, orientazioa eta errepresentazioa espazioan, Norabide Orientagarriak hontarako Izaera integratzailea, Matematikaren didaktika baino orokorragoa hala ere Sinonimotzat, Bi erreakzio hauek dira Ezin daiteke oinarri zientifikoduna izan, Ezagutzak barneratzen horretarako Konkretutik abstraktura eskematizatu, Treffer zera dio Matematizazioa beharrezkoa, Matematikarako hain beharrezkoa den erlazien eta errepresentazio mentalen sasoia beharrezkoa Garapen integralerako, Horizontzala honen ezaugarriak Deskubritzea, Norabide Orientagarriak hontarako Ebaluaketa funtsezkoa, ZERGAITIK MATEMATIKA HAUR HEZKUNTZAN erantzuteko Hainbat esparru aztertu, Ingurunearen ezagutza (-ak) ditu Helburuak, Hainbat esparru aztertu horien artean Matematikaren ikaskuntzaren planifikazioa, Jarrerazko edukiak ondorengo hauek Egoera, orientabide eta harremanen deskribapenetan interesa