Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 2_mapa_idirin_astondoa, Ikaskuntzaren planifikazioa Laguntzen du Bat batean sortutako interesak kontuan hartzea, Aspektu bertikala Honako prozesuak Konbinatu eta finkatzea, ZERGATIK MATEMATIKAK HAUR HEZKUNTZAN? Laburbilduz Arazo eta galderak mentalki erantzuteko, MATEMATIKAREN HEZKUNTZA. BESTE IKASGAI BATZUEKIN HARREMANAK. Ondorengo gakoa Didaktika, Objektuen ezaugarrietaz ohartzea Adb. Partxisean jolastea, Neurria Bereizten da Denboraren neurketa ezagutzen hastea, Zenbakia Bereizten da Zenbakien seriea, Aspektu horizontala Ahalbideratzen du Arazoak modu matematikoan lantzea, Erlazioak estrukturatzea bere barnean Erlazio berriak aurreko erlazioekin konparatu eta lotzea, Norabide orientagarriak hala nola Haur eskola eta familiaren harreman iraunkorrak, Norabide orientagarriak hala nola Ikaskuntza esanguratsua, Steiner Erreferenteak hauek dira Matematika, matematikaren filosofia..., Steiner Barnean hau du Matematika klasea, ZERGATIK MATEMATIKAK HAUR HEZKUNTZAN? Laburbilduz Eguneroko egoeretan kantitatearen inguruan (bai neurri eta bai zenbaki) sortutako galderak erantzuteko., Aspektu bertikala Honako prozesuak Errepresentazioa, Ebaluazio irizpideak Honetarako gai izatea Objektuen arteko konparaketak egitea, ZERGATIK MATEMATIKAK HAUR HEZKUNTZAN? Laburbilduz Matematikaren gaiaren inguruko mezuak imaginatu eta ulertzeko, Zenbakia Bereizten da Unitatea, HAUR HEZKUNTZAKO CURRICULUMA aipatzen ditu Norabide orientagarriak, Didaktika orokorrean Honako hau da "Ikasgairako eduki garrantzitsuenak antolatzea"