Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Arano_Elorza_Argider, Espazioaren kokapena eta formen ezagutza alde batetik: geometria lantzea, objektuen ezaugarriak deskribatzeko., Balioetsi nahi dira honako puntuak Obejktuen ezaugarri orokor nahiz portaera fisikoa arakatzea, Horizontala Bereizgarriak dira ondorengo prozesuak: Aurkitu, Matematikaren Irakaskuntza sistemarekin bertan azpi-sistema batzuk identifikatzen dira., Neurria zera da: Neurtzea beharrezkoa den egoerak ezartzea., HEZKUNTZA MATEMATIKOA. HARREMANAK BESTE ZIENTZIA BATZUEKIN. Sailkapen terminologikoa Hezkuntza terminoa didaktika baino zabalagoa da., didaktikak, autore desberdinen arabera. Esaterako, Freudenthal, didaktikak, autore desberdinen arabera. Esaterako, Schoenfeld, Objektu eta bildumen ezaugarri eta harremanak ondokoak dira: Bilduma bati dagozkion/ez dagozkion elementuak ahoz adieraztea., Zenbakiak hauen inguruan zera dio: Objektuen bildumak grafikoki irudikatzea., Bertikala Identifikagarriak dira honako prozesuak: Aurkeztu, Harremanak ezartzea lehen pausua da pentsamendu abstraktuaren bidean, Matematikaren Irakaskuntza sistemarekin honako zientziak aipatzen direlarik: Pedagogia, Bertikala Identifikagarriak dira honako prozesuak: Formulatu, Ebaluazio irizpideak eta hauen bidez Balioetsi nahi dira, aginduzko izaera ez duten irakas/ikas prozesu eta ebaluaketarako norabideak besteak beste Ebaluaketa funtsezkoa da; emaitzez gain, irakasleen lana berrorientatzeko balio baitu., pentsamendu abstraktuaren bidean horretarako haurrak berak jokatu behar du; besteak imitatu gabe., Kopuru jarraiaren neurketa hau da: luzeera, pisu edota edukien arteko konparaketa., autoreen iritziak. Esaterako: Higginsek, Matematikaren Irakaskuntza sistemarekin honako zientziak aipatzen direlarik: Psikologia