Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 2_mapa_pereda_pereda, Ezaugarriak honako hauek izanik formulatu, ulertze horrek lagunduko du ulertzen ikas prozesua, matematika zer den estrukturalismoaren ikuspuntutik zientzia logiko deduktiboa, Heziketa matematikoa (HM) Zer da? Instituzioetan irakasten den ezagupen sistema, helburu hezitzaileak izanik, horretarako, formazio planak eskainiz., Etapa honetan izan beharreko norientabide orientagarriak irakatsi, ikasi eta ebaluatzeko honako hauek izanik; bai ikaslearen hizkuntza, bai eskolakoa aintzat hartu behar, Etapa honetan izan beharreko norientabide orientagarriak irakatsi, ikasi eta ebaluatzeko honako hauek izanik; ikaslearen familiarekin harreman jarraikorra mantendu behar, kontzeptualak 5 eduki oinarrizko kuantifikatzaileak, Helburuak XEDEA: matematika errepresentazio formaren posibilitateak maila egokian erabiltzea baina, Zer irakatsi behar da?, Matematikaren didaktika (MD) Zer da? Heziketa matematikoan sortzen diren arazoak ikertzen eta ikasten dituen ZIENTZIA, proposamenak aurkeztuz, Jarrerazkoak 4 eduki euren deskribapenetan zehaztasun gehiago izatea, oinarri zientifikorik EZ beraz matematikaren irakaskuntza artea da, abiapuntua praktika du hortaz; oinarri teorikorik ez, dio irakaste prozesuak eta ikuspuntuak ezagutarazten laguntzen digula matematika zer den, Matematikaren didaktika = Heziketa matematikoa Non? Alemanian, Espainian, Frantzia,..., Heziketa matematikoa ikasgai hauetan oinarritzen dela haien arten elkar loturik; eredu tetraedrikoa sortuz Soziologia Non eta nori irakatsi?, Ebaluazio irizpideak honako hauek; irizpide baten arabera objektuak taldekatu, sailkatu eta ordenatu, Etapa honetan izan beharreko norientabide orientagarriak irakatsi, ikasi eta ebaluatzeko honako hauek izanik; guztiekiko begirunean oinarriturik, hurrengo dikotomia bereiztu zuen MATEMATIZAZIO BERTIKALA egoeren tratamendu matematiko bera, Steiner-en arabera (1985) Piaget aintzat harturik hainbat irakasgaiekiko elkarreragina ezinbestekoa da, Matematikaren didaktika zera da; Freudenthal-ek (1991)