Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: itinerari escola, Acollida nouvinguts ???? professionals, rellegir el currículum en funció de noves concepcions de l'aprenentatge i el saber condicions integrar les diverses identitats dels alumnes, escriure i reescriure documents d'escola per explicar, comunicar i "enculturar" a les famílies sobre noves maneres de fer a través de entrevistes, necessitats de la institució, estratègies d'intercanvi amb el claustre, rellegir el currículum en funció de noves concepcions de l'aprenentatge i el saber condicions integrar diverses interpretacions de la realitat, rellegir el currículum en funció de noves concepcions de l'aprenentatge i el saber qüestions tancat /obert/ integrat, Canvi del paper del mestre en una comunitat de recerca és gestor de la complexitat, Situar l'alumne com a centre del seu procés d'aprenentage comporta Integrar la veu del nen, reflexió de L'aula com espai públic, generar un discurs col·lectiu sobre comunitats d'aprenentage i treball per projectes ???? comunicar i "enculturar" a les famílies sobre noves maneres de fer, itinerari per un canvi d'escola demana comunicar i "enculturar" a les famílies sobre noves maneres de fer, rellegir el currículum en funció de noves concepcions de l'aprenentatge i el saber ???? Situar l'alumne com a centre del seu procés d'aprenentage, rellegir el currículum en funció de noves concepcions de l'aprenentatge i el saber condicions integrar la consciència sobre el propi procés, comunicar i "enculturar" a les famílies sobre noves maneres de fer a través de reunions de pares i mares, altres mestres altres claustres ???? explicar, escriure i reescriure documents d'escola com RRI, generar un discurs col·lectiu sobre comunitats d'aprenentage i treball per projectes parteix de Necessitats individuals que es comparteixen, nous dubtes noves incerteses ???? tancat /obert/ integrat