Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
This Concept Map has information related to: Zenbaketarako trebetasunaren aurretiko printzipioak, 2. Orden egonkorraren printzipioa ???? Multzo bateko elementuak orden jakin batean kontatzen dira, 2-3 urteko umeek zenbatze-printzipioak beregantuta dituzte ildo beretik umeek jakin badakitela zertan ari diren zenbatu bitartean baiezta daitekeela, umeek jakin badakitela zertan ari diren zenbatu bitartean baiezta daitekeela hala ere printzipio horien praktikan umeek errore dezente egin ditzateke, printzipio horien praktikan umeek errore dezente egin ditzateke zergatik? Ez zenbatze- printzipioak ulertze faltagatik, baizik praktikarako denbora luzeagoa behar dutelako, ZENBATZEKO PRINTZIPIOAK ???? 1. Bana-banakako printzipioa, ZENBAKETARAKO TREBETASUNAREN AURRETIKO PRINTZIPIOAK 80. hamarkadan GELMANEK eta GALLISTELEK (1978) eta GELMENEK eta MECKEK (1983), 2. Orden egonkorraren printzipioa ???? 3. Kardinal zentzuaren printzipioa, 1. Bana-banakako printzipioa ???? 2. Orden egonkorraren printzipioa, GELMANEK eta GALLISTELEK (1978) eta GELMENEK eta MECKEK (1983) bi kontzeptu desberdindu Akatsik gabe printzipio horiek martxan jartzeko, une orotan eta testuinguru ezberdinetan, 3. Kardinal zentzuaren printzipioa ???? 4. Abstrakzio printzipioa