Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: CAS 3 EUTSES_Ceide_v3, Presencial s'imparteixen seminaris i assignatures, Interacció Mitjançant Reunions de discussió sobre el model, Objectius Es pretén Oferir formació de qualitat, Reformular el seu model acadèmic Oferint Formació adaptada, Fases curs 1999-2000 Anàlisi del context i presa de decisió: impartir formació virtual a 1er cicle, Planificació per a la docència virtual amb TIC Cas 3 Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés-Universitat Ramon Llull (EUTSES) AVALUACIÓ Tipus i Fases, Finalitat educativa Fomentar Formació personalitzada, Professorat Actua com a Acompanyant, Formació continuada del professorat adequada al nou model i al nou rol docent Contempla El temps en l'ensenyament i l'aprenentatge virtuals, procés d'avaluació interna de la qualitat Comporta major nombre d'estudiants, Cursos postgrau i Màster ???? Formació universitària de 1er Cicle, Reunions de discussió sobre el model Amb Tot el claustre de professors/es Tots els agents, procés d'avaluació interna de la qualitat Comporta baixa tasa d'abandonament, Entorn d'acció Que demanda Formació universitària de 1er Cicle, Planificació per a la docència virtual amb TIC Cas 3 Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés-Universitat Ramon Llull (EUTSES) IMPLEMENTACIÓ Formació continuada del professorat adequada al nou model i al nou rol docent, Grupals o individuals Tipus Seminaris, Modalitat oberta de formació (M@F) Centrada en Aprenentatge, Fases curs 1997-1998 Inici de la formació a distància (postgrau), Estudiantat Adopta Paper actiu, Planificació per a la docència virtual amb TIC Cas 3 Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés-Universitat Ramon Llull (EUTSES) IMPLEMENTACIÓ Suport: coaching grupal