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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: mappa concettuale gruppo 14 secondo argomento, Esperienze personali del gruppo Si sono basate su: -Associazione di un simbolo e un suono per ogni lettera. -Ripetizione delle lettere sia grafica che verbale. -Uso considerevole di cartelloni e cartoncini col fine di memorizzare attraverso l'imitazione e il rinforzo., Viene prima l'uovo o la gallina? Si impara prima a leggere o scrivere? ???? Qualcuno suppone che prima di imparare a leggere,si impari a scrivere., Come si impara a leggere e a scrivere? Esperienze personali del gruppo, Viene prima l'uovo o la gallina? Si impara prima a leggere o scrivere? ???? Quasi tutti concoradano che scrittura e lettura siano strettamente interconesse e si influenzino a vicenda., Come si impara a leggere e a scrivere? Dubbio nato spontaneamente nel gruppo Viene prima l'uovo o la gallina? Si impara prima a leggere o scrivere?, -Associazione di un simbolo e un suono per ogni lettera. -Ripetizione delle lettere sia grafica che verbale. -Uso considerevole di cartelloni e cartoncini col fine di memorizzare attraverso l'imitazione e il rinforzo. Metodi per rinforzare l'apprendimento -Uso del dettato come forma di esercitazione. -Uso di filastrocche per imparare divertondosi anche le parole piu' complesse. -Imparare partendo dalle lettere e dalle sillabe per comporre parole,per arrivare infine a vere e proprie frasi. -L'apprendimento della scrittura in stampatello precedente a quella in corsivo. -Uso della matita per iniziare a scrivere,per passare poi dalla penna replay(cancellina)a quella a inchiostro normale.