WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: UPSA_marta_11, EXPLICAR ALS PROFESSORS LES EXIGÈNCIES DE L'ENSENYAMENT SEMIPRESENCIAL entre les quals hi ha planificar la continuitat de les fases implementades, MODEL TECNOPEDAGÒGIC que es tradueixi en UNES EINES, la reconfiguració de l'entorn de cara al segons any d'implantació, FORMULACIÓ D'UN PROJECTE PER A LA DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL A LA UNIVERSITAT PONTÍFICA DE SALAMANCA compta amb un UNIVERS D'ACTORS, una avaluació en dues fases: RECOLLIDA D'OPINIONS I INFORMACIONS ALS USUARIS, la formació contínua de professionals on l'ús de les TIC, metodologies d'aprenentatge que permeten diferents modalitats docents, Orión decideixen reunir-se, MARC CONCEPTUAL basat en la presencialitat, el primer prototip per testar QUE L'ÚS DE LES EINES SATISFÀ LES EXPECTATIVES, els docents amb ESTRATÈGIES DOCENTS DIFERENTS, plataforma formada per UNES EINES, Universitat Pontífica de Salamanca vol ampliar l'oferta de POSTGRAUS, 5. POSADA EN FUNCIONAMENT que podrà ser gradual, un pla de resistència al canvi que consisteix a EXPLICAR ALS PROFESSORS LES EXIGÈNCIES DE L'ENSENYAMENT SEMIPRESENCIAL, METODOLOGIA D'AVALUACIÓ que contempli la renovació actualització i millora, PROCÉS D'IMPLEMENTACIÓ que té diverses fases, la formació contínua de professionals que requereixen determinades franges horàries, unes conclusions valuoses per a la reconfiguració de l'entorn, una avaluació acabat el primer cicle acadèmic