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Este Cmap, tiene información relacionada con: 08CD-OA´s para ambientes constructivistas basados en competencias, Objetos de aprendizaje para ambientes constructivistas basados en competencias para su conservación se hace necesario encontrar un equilibrio entre las salidas individualizadas del aprendizaje del constructivismo, hacer énfasis en el aprendizaje procedimental, "En la enseñanza de un procedimiento no sólo es necesario plantearle al aprendiz el desarrollo ideal del mismo o las rutas óptimas y correctas que conducen a su realización exitosa también es importante confrontarlo con los errores prototipo, las rutas erróneas y las alternativas u opciones de aplicación y solución de problemas cuando éstos se presenten." (Díaz Barriga), Objetos de aprendizaje para ambientes constructivistas basados en competencias el gran reto es el desarrollo de ambientes de aprendizaje y materiales, Objetos de aprendizaje para ambientes constructivistas basados en competencias para su conservación habrá que hacer lo necesario para no afectar la producción a gran escala, una clara influencia de la época en la que fue redactada, su enfoque orientado hacia el conductismo hace parecer muy simple la creación de los objetos de aprendizaje, "La experiencia estructural mínima independiente que posee un objetivo, una actividad de aprendizaje y una evaluación" (L'allier) la cual es una clara influencia de la época en la que fue redactada, su enfoque orientado hacia el conductismo, "La experiencia estructural mínima independiente que posee un objetivo, una actividad de aprendizaje y una evaluación" (L'allier) ha evolucionado para incluir las diferentes vertientes pedagógicas posteriores al conductismo, se hace necesario encontrar un equilibrio entre las salidas individualizadas del aprendizaje del constructivismo y el eficiente uso y reutilización a gran escala de los objetos de aprendizaje, es el desarrollo de ambientes de aprendizaje y materiales que permitan hacer énfasis en el aprendizaje procedimental, "En la enseñanza de un procedimiento no sólo es necesario plantearle al aprendiz el desarrollo ideal del mismo o las rutas óptimas y correctas que conducen a su realización exitosa, habrá que hacer lo necesario para no afectar la producción a gran escala ya que el constructivismo plantea la construcción de una mayor cantidad de objetos de aprendizaje que atiendan a la individualidad de los aprendices, Objetos de aprendizaje para ambientes constructivistas basados en competencias surgen surgen como una respuesta a la necesidad de desarrollar contenidos de calidad basados en web, surgen como una respuesta a la necesidad de desarrollar contenidos de calidad basados en web se definen como "La experiencia estructural mínima independiente que posee un objetivo, una actividad de aprendizaje y una evaluación" (L'allier), Objetos de aprendizaje para ambientes constructivistas basados en competencias requiere un profundo análisis de las situaciones en las que el estudiante puede encontrar problemas en la ejecución de la tarea, "cualquier elemento, digital o no digital, que se puede usar, re-usar o referenciar en el aprendizaje mediado por tecnologías" (IEEE) plantea a los objetos de aprendizaje independientes de elementos, contenidos y actividades de aprendizaje de la teoría del aprendizaje que les de soporte, un profundo análisis de las situaciones en las que el estudiante puede encontrar problemas en la ejecución de la tarea y considerar que existen tareas que requieren la participación de más de una persona para su ejecución, para incluir las diferentes vertientes pedagógicas posteriores al conductismo y se redefine como "cualquier elemento, digital o no digital, que se puede usar, re-usar o referenciar en el aprendizaje mediado por tecnologías" (IEEE)