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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: abord_aprendiz, utilização de uma engenharia comportamental e social favorecedora da tecnologia educativa, Grandes abordagens à aprendizagem humana cognitivista inspirada em Piaget e J. Bruner valoriza o processo de transformação do aluno enquanto objecto de transformação da sua própria realidade, Grandes abordagens à aprendizagem humana comportamentalista base teórica Behaviorista utilização de uma engenharia comportamental e social, Grandes abordagens à aprendizagem humana contextualista Vygotsky conhecimento como produto da interacção social e cultura, Grandes abordagens à aprendizagem humana cognitivista inspirada em Piaget e J. Bruner a aprendizagem decorre da assimilação do conhecimento e da modificação das estruturas mentais, Grandes abordagens à aprendizagem humana comportamentalista base teórica Behaviorista o homem é o produto do meio, Grandes abordagens à aprendizagem humana cognitivista inspirada em Piaget e J. Bruner valoriza a pesquisa, a a descoberta, resolução de problemas, Grandes abordagens à aprendizagem humana contextualista Vygotsky conceito de zona proximal ZDP, Grandes abordagens à aprendizagem humana comportamentalista base teórica Behaviorista ênfase no conhecimento, Grandes abordagens à aprendizagem humana contextualista Vygotsky aprender significa participar numa comunidade, Grandes abordagens à aprendizagem humana comportamentalista base teórica Behaviorista o ensino deve utilizar-se de reforços e recompensas