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Este Cmap, tiene información relacionada con: cap. 4 García, asimilación permiten la adaptación, organizadas (estructuradas) adquieren relevancia REFLEXIVA referida a acciones y operaciones del sujeto (ej. asignar un número a un objeto), no sólo se transforma el objeto con la actividad del sujeto también se transforma la posibilidad de actuar sobre él, anticipar, inferir construyen ciencias lógica formal y matemáticas, generalización es INDUCTIVA: se basa en CONSTATACIONES observables referidas a hechos externos al sujeto, esquemas de acción (coordinación de acciones) tienen componentes que a su vez son esquemas volitivos, comparar es establecer correspondencias entre contenidos (mismas formas a diferentes contenidos), transformar tiene DOS NIVELES QUE NO ENTIENDO, Desarrollo del Conocimiento implica una relación entre acciones repetidas, fortuitas permiten constatar, CONSTRUCTIVA: se basa en INFERENCIAS y conduce a la producción de nuevas formas, es concomitante con la abstracción reflexiva. Consiste en un progresivo remplazo de constatciones de hechos y de sus resultados a través de abstracciones empíricas por reconstrucciones que implican inferencias y ponen en juego nuevas formas de organización que concluyen en un conjunto de relaciones encadenadas deductivamente. mediante PROCESOS CONSTRUCTIVOS tematizaciones, la relación -confrontación- entre organismo y algo externo que generan esquemas de acción (coordinación de acciones), fases constructivas ORGANIZACIÓN ocurre mediante asimilación, establecer correspondencias entre contenidos (mismas formas a diferentes contenidos) requiere de repetitividad de la acción, mecanismos generales (forma o modo en que se realiza una actividad) consisten en transformar, ir y venir entre niveles (empírico y abstracto) mediante PROCESOS CONSTRUCTIVOS coordinaciones, fases constructivas ORGANIZACIÓN son organizativas (estructurantes), CONSTRUCTIVA: se basa en INFERENCIAS y conduce a la producción de nuevas formas, es concomitante con la abstracción reflexiva. Consiste en un progresivo remplazo de constatciones de hechos y de sus resultados a través de abstracciones empíricas por reconstrucciones que implican inferencias y ponen en juego nuevas formas de organización que concluyen en un conjunto de relaciones encadenadas deductivamente. mediante PROCESOS CONSTRUCTIVOS DIFERENCIACIONES, esquemas de acción (coordinación de acciones) tienen componentes que a su vez son esquemas motores, una totalidad organizada cuyos componentes adquieren identidad mediante PROCESOS CONSTRUCTIVOS construcción de observables