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Este Cmap, tiene información relacionada con: upmp_nohelisanchez, Piaget (1971-1977) ???? Ausubel, La no-arbitrariedad del conocimiento ya existe a lo cual Ausubel llama subsumidores tambien es el significativo y el conceptual., La adquisicion de significados y la interaccion social. otros puntos Es la interaccion social que atribuye el lenguaje en el aprendizaje significativo., ???? tambien existen Los modelos mentales y los modelos conceptuales., Para el hay dos colorarios. muy importantes son el de la fragmentacion., Existen representaciones mentales o internas. La mayoria de la gente construye ideas internas mentales., subyace de la integracion constructiva es decir de la educacion. Desde de el punto de vista de novak la persona conoce, siente y actua., Gowin ve una relación triádica entre profesor, materiales educativos y aprendiz. para el la enseñanza-aprendizaje se basa con respecto a conocimientos “vehiculados ", Para vygosky el apren. sinificativo. depende de la interaccion.social,i.e, de intercambio y de "negociacion", toda relación/función se basa primero a nivel social en un nivel individual. por lo tanto La adquisicion de significados y la interaccion social., Las teorias cognitivas consideran un subyacente y subentendido. esto seria Un concepto supra - teorico., Kelliona (1963) para el es Para el son: los constructos personales como platillas, moldes y patrones., Vygosky (1987-1988) para ellos es Para el depende de la internalizacion de los intrumentos y signos., Los modelos conceptuales de la materia de enseñanza y Los modelos mentales del profesor., Para el los conceptos claves son: ° La asimilacion ° La acomodacion °La adaptacion ° El equilibrio el acercamiento a la realidad produce una acomodacion., Los modelos mentales y los modelos conceptuales. pero tambien pueden ser deficientes, confusos, inestables, imcompletos., Representaciones proposicionales en un modelo mental. caracteristicas Para el las preposiciones es el lenguaje natural., Y la sustantividad es el nuevo conocimiento. y tiende a organizarse la estructura cognitiva en abstraccion generalidad e indusividad., Consejo parece estar en camino de trivilizacion. y este Tiene que ver mas que una incorporacion superficial de enseñanza y un aprendizaje., No puede entenderse sin referencia al contexto social, histórico y cultural. Los procesos mentales superiores (pensamiento, lenguaje, comportamiento voluntario).