WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: familles 1 à 6, Famille 5 : Gestalt et traitement de l'information prône Evaluation des prérequis, Famille 1 : Béhaviorisme et néo-béhaviorisme prône Utilisation de renforcements et de feed-back, Famille 5 : Gestalt et traitement de l'information ne pratique pas Evaluation formative et remédiations, Apprentissage par imitation et observation en opposition à Communauté d'apprenants, Apprentissage productif avec insight en opposition à Apprentissage reproductif sans insight, Famille 1 : Béhaviorisme et néo-béhaviorisme ne prône pas Apprentissage productif avec insight, Famille 5 : Gestalt et traitement de l'information prône Apprentissage productif avec insight, Famille 6 : Apprentissage social favorise Apprentissage par imitation et observation, Famille 4 : Pédagogie de la maîtrise ne privilégie pas Conflit socio-cognitif, Famille 3 : Constructivisme et socio-constructivisme prône Evaluation des prérequis, Famille 6 : Apprentissage social propose des Objectifs fixés en termes de comportements observables, Evaluation formative et remédiations en opposition à Donner des moyens pour restructurer la pensée de l'élève, Famille 2 : Approche socio-culturelle et intelligence distribuée prône Intéractions des pairs et de l'environnement, Famille 3 : Constructivisme et socio-constructivisme prône Intéractions des pairs et de l'environnement, Famille 3 : Constructivisme et socio-constructivisme privilégie Conflit socio-cognitif, Famille 1 : Béhaviorisme et néo-béhaviorisme propose des Objectifs fixés en termes de comportements observables, Conflit socio-cognitif en opposition à Apprentissage individuel, Famille 2 : Approche socio-culturelle et intelligence distribuée ne favorise pas Apprentissage par imitation et observation, Famille 6 : Apprentissage social prône Intéractions des pairs et de l'environnement, Famille 4 : Pédagogie de la maîtrise prône Utilisation de renforcements et de feed-back