WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: L'avaluació reguladora ORIENTA, QUINS PASSOS HEM DE SEGUIR? Segon, validar les tasques, arriscar-se a experimentar per tant calmar les inquietuds, QUINS PASSOS HEM DE SEGUIR? Primer, plantejar-nos, fomentar l'autonomia com? delegant la responsabilitat, plantejar-nos què volem aconseguir?, QUINS PASSOS HEM DE SEGUIR? Tercer, negociar els criteris avaluatius, definir els nostres principis COHERÈNCIA model educatiu, plantejar-nos què és per nosatres avaluar?, arriscar-se a experimentar per tant ser concsients, validar les tasques per comprovar si s'ajusten, QUINS PASSOS HEM DE SEGUIR? Sisè reflexionar, comprovar si s'ajusten al model educatiu, delegant la responsabilitat a partir autoavaluació, QUINS PASSOS HEM DE SEGUIR? Quart, fomentar l'autonomia, és per nosatres avaluar? cal definir els nostres principis, ser concsients que ens equivocarem, delegant la responsabilitat a partir coavaluació, QUINS PASSOS HEM DE SEGUIR? Cinquè arriscar-se a experimentar, reflexionar per establir pla de millora