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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: curriculum et ses logiques tp1co5, curriculum au départ de Action éducative, Système éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui définit les Dispositif de formation, Valeurs de type Valeurs instrumentales, Valeurs conditionnent Politique éducative formelle, Gestion de l'éducation Formulation Compétences générales, besoins tertiaires réalisation de soi, Politique éducative formelle définit le cadre de référence pour Action éducative, valeurs sociales instrumentale tolérance, Valeurs Influencent en permettant que certains besoins soient pris en comptes. Finalités, Politique éducative formelle Arbitre, définit les priorités besoins, Valeurs philosophiques instrumentale dévotion religieuse, Système éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui définit les Finalités, Gestion de l'éducation Troisième niveau Action éducative, Politique éducative formelle Deuxième niveau Gestion de l'éducation, besoins conditionnent curriculum, Action éducative Formultation compétences spécifiques, Valeurs terminales centrées sur la personnalité d'un individu, elles peuvent être d'ordre valeurs personnelles, valeurs personnelles instrumentale imagination, Politique éducative formelle Système décentralisé et représenté en Belgique francophone par Système éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Valeurs instrumentales centrées sur la personnalité d'un individu, elles peuvent être d'ordre Valeurs philosophiques