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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: curriculas2, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Développement curriculaire </mtext> <mmultiscripts> <mrow> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> amène à <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> un curriculum </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Dispositif de formation </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> organisé en fonction aux besoins et demandes, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Finalités </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> exemples <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> possibilité de chances égales d'émancipation sociale </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 3 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Réforme éducative </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> se base sur les valeurs, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Action éducative </mtext> <mmultiscripts> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> est définie par aux besoins et demandes, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Finalités </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> exemples <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Citoyen responsable </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 3 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> valeurs philosophiques </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> exemple <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> le respect d'un dogme religieux (cours de religion) </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Besoins </mtext> <mmultiscripts> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> exemples <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Besoins cognitifs et esthétiques (III) </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 1 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Politique éducative formelle </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> définit <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> un curriculum </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, aux besoins et demandes se traduisent en compétences <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> générales càd liste d'attitudes à promouvoir dans des situations particulères </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> un curriculum </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> reflète les valeurs, les valeurs influencent politique éducative, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> valeurs sociales </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> exemple <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Travailler en autonomie </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 2 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> valeurs philosophiques </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> exemple <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> L'obéissance </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 5 </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, les valeurs influencent <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Finalités </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> valeurs instrumentales </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> types <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> valeurs sociales </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Besoins </mtext> <mmultiscripts> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> exemples <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Besoin d'estime (II) </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> 1 </mtext> </mmultiscripts> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> un curriculum </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> renvoie à <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Dispositif de formation </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Finalités </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math> orientent <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Politique éducative formelle </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> </mrow> </math>, les valeurs 2 types <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> valeurs terminales c'est à dire fins à souhaiter </mtext> <mmultiscripts> <mtext> </mtext> <none/> <mtext> </mtext> </mmultiscripts> <mtext> </mtext> </mrow> </math>