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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 2, El aprendizaje como construcción social El aprendizaje colaborativo Podría definirse como un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo. Son elementos básicos la interdependencia positiva, la interacción, la contribución individual y las habilidades personales y de grupo., El aprendizaje como construcción social Las comunidades de práctica Una comunidad de práctica es considerada como un grupo informal caracterizado por compartir formas comunes de hacer las cosas, El aprendizaje como construcción social El aprendizaje cooperativo Este se refiere a la ayuda mutua que entre los alumnos pueda haber entre sí, interesarse el uno por el otro para cumplir sus objetivos individuales y comunes., El aprendizaje como construcción social La concepción social del aprendizaje El conocimiento es para cada individuo un proceso dialéctico que tiene lugar en contextos sociales, culturales e históricos específicos. No es que la mente se adapte al mundo, sino que éste (en cuanto cultura) contribuye a dotar de sentido a la propia noción de mente y a cómo la representamos. La cultura construye el significado de la mente y señala la pauta para las diferentes representaciones de dicha noción., El aprendizaje como construcción social ¿Colaborar o cooperar? Es un proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta. El aula es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo que se necesitarán más adelante en la vida.