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Este Cmap, tiene información relacionada con: almadortizrU4ACT4_T2, dentro de la institucion ???? modalidades diversas de aprendizaje, aprendizaje cooperativo ayuda profundizar y restructurar, Mod. de trealacion teoria -practica aprendizaje significativi profundo cientifico tecnico costructivo, -Unidades de actuacin del proceso de enseñanaza y aprendizaje -Unidades integradas objetivos formativos (actuacion del docente y de los estudiante), estimulo de motivacion criterios de evaluacion validez significacion funcionalidad, trabajo autonomo ejm. direecion de estudios trabajo individual, tareas constituyen -Unidades de actuacin del proceso de enseñanaza y aprendizaje -Unidades integradas, cuestion de zonas (aula) zona de accion delantera y central, cuestion de zonas (aula) zona magistral lateral y parte posterior, Asegurar que el atractivo de la Ed. Sup. sea tan alto como el de sus tradiciones culturales ???? Metas fundamentales, modelos ???? Mod. formativo, leccion magistral ejm. expocisiones formal e informal, Nuevo paradigma de la Ed. Sup. plantea - Organizacion de enseñanza. - Adaptacion de programas antiguos a programas por competencia. - Analisis de modelos explicativos. - Decision de metodologias pertinentes. - Adopcion de una nueva cultura organizativa. - Planes de estudio (carga total de trabajo). - Metodos pedagogicos innovadores,interactivos. - Evaluacion de resultados de aprendizaje enseñanza., Asegurar que el atractivo de la Ed. Sup. sea tan alto como el de sus tradiciones culturales ???? Armonizacion de los sistemas educativos de la Ed. Sup., Percepcion de la enseñanza influyen espacios como estructura de oportunidades, Percepcion de la enseñanza influyen cuestion de zonas (aula), aprendizaje concepto "Proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades practicas, incorpora contenidos informativos o adopta nuevas estrategiasde conocimiento y/o accion", Retos de la sociedad del conocimiento y aprendizaje cuestionamiento modelos, lateral y parte posterior actitud desconecta de la actividad, ambiente y forma de organizacion un menzaje mensaje Percepcion de la enseñanza