CURSO PROBLEMAS DE LA ALIMENTACIÓN INFANTIL
MATRÍCULA ABIERTA DESDE EL 5 DE DICIEMBRE AL 31 DE DICIEMBRE 2.013
MÓDULO 1: EVOLUCIÓN DE LOS PATRONES DE ALIMENTACIÓN
- Introducción
- Principales contingencias
MÓDULO 2: PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA ALIMENTACIÓN EN LA INFANCIA Y SU IDENTIFICACIÓN
- Síntomas de los problemas en la comida
- Problemas alimentarios
- De velocidad
- De cantidad
- De variedad
- De elaboración
- Por los cambios
- Negación y rechazo a los alimentos
- Vómitos y su relación con el colegio
- Tiempo que emplean en comer: muy deprisa o muy despacio
- Otras contingencias
MÓDULO 3: TRASTORNOS RELACIONADOS CON LA CANTIDAD DE COMIDA
- Cantidad excesiva
- Obesidad y sobrepeso
- Bulimia: causas, tratamiento, manifestaciones psicológicas
- Cantidad deficiente
- Anorexia: tipos, causas, tratamiento
MÓDULO 4: EVALUACIÓN DE LOS CASOS
- Estrategias de evaluación
- La entrevista
- La observación sistemática
MÓDULO 5: TRATAMIENTOS DIFERENCIADOS SEGÚN SEA EL PROBLEMA A TRATAR
- Para la negación y el rechazo a los alimentos
- Para los vómitos
- Para el tiempo que tarda en comer
MÓDULO 6: AYUDA PARA LOS PADRES
- Responsabilidades de los padres
- Pautas de actuación
- Guía de alimentación
En el presente curso se resumen las diferentes etapas por las que pasan los niños y niñas durante el proceso de asimilación de los diferentes alimentos.
También se exponen los principales problemas que se les pueden presentar a los padres o cuidadores cuando llega la hora de la comida.
La mayor parte de los problemas son leves, pero hay que aprender estrategias para que los niños y niñas no adquieran un aprendizaje equivocado y así, los problemas se conviertan en graves, pudiendo convertirse en un trastorno de la ingestión alimentaria.
En este curso también se dan pautas para los padres y cuidadores. Se les muestra que el hábito de comer es otro tipo de aprendizaje, donde los niños pueden adquirir conductas equivocadas que hay que ir corrigiendo para que aprendan a presentar conductas relacionas con la alimentación que sean correctas.
Creado por: Elisa Torres Vizcaíno
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