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Este Cmap, tiene información relacionada con: conversacionesPrimavera14, creación colectiva entendida como producir en red, cada quien requiere lo suyo ejercida como cada aprendiz sigue sus propias fuentes, actividades dadas de tipo flexible, autonomía entendida como los estudiantes trabajan a su propio ritmo, creación colectiva entendida como creación de conocimiento, Participación "simulada" o por cumplir para calificación, apertura favorece la creación de conocimiento, CULTURA RED Y APRENDIZAJE elementos reconocernos como personas en relación (vinculadas, conectadas interdependientes), reconocernos como personas en relación (vinculadas, conectadas interdependientes) entendida como participar para aportar y compartir, reconocernos como personas en relación (vinculadas, conectadas interdependientes) entendida como conversar juntos, control presente en el Imaginario de los estudiantes, diseño desde una perspectiva clara y totalmente definida, CULTURA RED Y APRENDIZAJE elementos apertura, apertura entendida como producir en red, control de cómo se valida y evalúa lo que se aprende, apertura entendida como un mundo de espacios, autonomía en tensión con control, apertura entendida como escuchar otras voces, traerlas incorporarlas, control presente en el Organización escolar, CULTURA RED Y APRENDIZAJE se vive como los alberto