WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: ESPAÑOL EN EDUCACIÓN PRIMARIA, Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. 1.5. Distingue elementos de la realidad y de la fantasía en textos literarios., Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito ???? 2.10. Emplea convencionalmente el uso de mayúsculas y la puntuación en párrafos., Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito ???? 2.4. Realiza las adaptaciones necesarias al lenguaje oral para producir textos escritos., PROPÓSITOS para Propositos en la EDUCACIÓN PRIMARIA, PROPÓSITOS para Propositos en la EDUCACIÓN BÁSICA, Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosin tácticos). 4.3. Conoce el uso de las letras mayúsculas al escribir nombres propios e identifica los párrafos a partir de marcadores textuales, como mayúsculas y punto final., Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosin tácticos). 1.12. Interpreta adecuadamente, de manera cercana a la convencional, los signos de puntuación en la lectura: punto, coma, signos de exclamación, signos de interro gación, guión y tilde., Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral ???? 3.4. Presenta información atendiendo al orden de exposición o secuencia del discurso, Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales. Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral, Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos per sonales Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento., Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito ???? 2.6. Escribe y considera al destinatario al producir sus textos, Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito 1.8. Investiga, selecciona y organiza información para comunicar a otros, acerca de diversos temas., Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosin tácticos). 4.6. Emplea el orden alfabético en índices y diccionarios para localizar información., Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos per sonales Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios., Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito ???? 3.1. Comunica sus ideas y escucha a sus compañeros con atención y respeta tur nos al hablar., Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. 1.12. Interpreta adecuadamente, de manera cercana a la convencional, los signos de puntuación en la lectura: punto, coma, signos de exclamación, signos de interro gación, guión y tilde., Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios. 1.10. Desarrolla criterios personales para la elección o recomendación de un texto de su preferencia., Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar. Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito, Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. 1.1. Lee de manera autónoma una variedad de textos, con diversos propósitos: aprender, informarse, divertirse., Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. 1.9. Lee una variedad de textos literarios y distingue algunas diferencias: poesía, guiones de teatro, novelas y cuentos cortos.