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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa Conceptual MoÌdulo II, Estudiar y Solucionar: diseño del curriculo, Gestión Curricular Primero Planificación, Competencias Establecen Modelo educativo no se adecua al contexto actual de Bolivia, Conceptual (Teórico) Conceptos Dialogo de saberes, Cultural teórico-práctico Conceptos Dedicación exclusiva, Docente Establecen Docente descontextualizado, Curriculo con Competencias Se concreta por Gestión Curricular, Conceptual (Teórico) Conceptos Talentos, Curriculo que no responde a la demanda laboral Generan un Modelo curricular descontextualizado, Cultural teórico-práctico Conceptos Evaluación, Dedicación exclusiva Establecen Metodologías, Dedicación exclusiva Establecen Evaluación, Dialogo de saberes Establecen Modelo educativo no se adecua al contexto actual de Bolivia, Cultural teórico-práctico Conceptos Docente, Curriculo que no responde a la demanda laboral Generan un Modelo educativo no se adecua al contexto actual de Bolivia, Dialogo de saberes Establecen Intra-interculturalida, Dialogo de saberes Establecen Talentos, Competencias Establecen Intra-interculturalida, Discursos (abstracciones) De orden Práctico (empírico), Gestión Curricular Luego Práxis