WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: ensenyament-aprenentatge, informació que rep el cervell són estímuls interns, treball en equip tipus tutoria entre igual, motivació pel professor, condicionament clàssic estímul-resposta efecte conducta responsable (positiva=recompensa), J. Piaget creador aprenentatge basat en problemes, aprenentatge basat en problemes base Zona de Desenvolupament Proper (ZDP), treball en equip tipus ensenyament recíproc, la psicologia de la música etapes de desenvolupament representació simbòlica, la psicologia de la música etapes de desenvolupament representació enactiva (acció-manipulació), aprenentatge significatiu per mitjà informació que rep el cervell, aprenentatge significatiu consisteix aprenentatge memorísitc, accions com interactuar, ENSENYAMENT-APRENENTATGE teories cognitives, Vygotsky creador teoria sociocultural, la psicologia de la música etapes de desenvolupament representació iònica (esquemes rítmics), treball en equip tipus puzzle, informació que rep el cervell són estimuls externs, aprenentatge assaig-error efecte positiu: produeix satisfacció i es repeteix, aprenentatge per descobriment centrat en la psicologia de la música, Paulov senyala condicionament clàssic estímul-resposta