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Este Cmap, tiene información relacionada con: Resumen unidad 3, Generalidades de la dirección CROWDSOURCING Crowdsourcing es una práctica habitual en el entorno 2.0. Es una estrategia digital en la que la colaboración se usa como medio para el desarrollo de ideas y conseguir objetivos empresariales. Gracias al crowdsourcing, es posible, pidiendo a cada participante realizar una pequeña tarea, cumplir acciones que una persona u ordenadores no serían capaces de hacer. Algunos ejemplos de crowdsourcing son: -LEGO CUUSOO: invita a desarrollar ideas y proyectos que luego produce. - Procter & Gamble: el 50% de las iniciativas de la empresa relacionadas con su producto pasan por el área colaborativa abierta a todos sus clientes. -Wikipedia:permite a cada cibernauta enriquecer sus contenidos y que constituye en lo sucesivo un conocimiento libre accesible en línea, que no existía antes., 1. Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento 2. Potenciar que los alumnos se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje autodirigido 3. Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje 4. Acceso fluido al trabajo del estudiante ???? En cada uno de los nuevos ambientes de aprendizaje descritos, las disponibilidades tecnológicas van a conformarse como uno de los elementos cruciales para determinar la orgranización de las experiencias concretas de aprendizaje. La existencia de tecnologías interactivas a distancia (redes, tv cable), la proliferación de satélites de difusión directa y los avances respecto a las tecnologías cada vez más controladas por el usuario, nos lleva a una enseñanza basada en paquetes didácticos multimedia de "aprendizaje abierto"., · El hogar · El puesto de trabajo. · Centros de recursos de aprendizaje. Implicaciones del rol de alumno 1. Acceso a un amplio rango de recursos de aprendizaje 2. Control activo de los recursos de aprendizaje. 3. Participación de los alumnos en experiencias de aprendizaje individualizadas 4. Acceso a grupos de aprendizaje colaborativo 5. Experiencias en tareas de resolución de problemas, Con el término autoridad nos referimos al ejercicio legítimo de mando, esto es, al poder que se le otorga de manera consensuada y normada a quien posee las competencias necesarias para el liderazgo o la toma de decisiones. Así cuando una persona con autoridad de una instrucción lo normal es que los subordinados se sientan motivados a cumplirla. TIPOS DE AUTORIDAD Tradicional: Por tradición, de generación por generación., En educacion a distancia cuando el proceso educativo no es presencial y como ayuda a la clase presencial, como complemento y apoyo en las actividades por fuera del aula de clase. Actualmente también para generar espacios de discusión y construcción de conocimiento por parte de grupos de investigación para la implementación de comunidades virtuales y de práctica o redes de aprendizaje por parte de grupos de personas unidos en torno a una temática de interés. CLASIFICACION Content Management Systems o CMS: son aplicaciones que se utilizan principalmente para facilitar la gestión de páginas web, sitios web o portales Learning Management Systems o LMS: los LMS facilitan la interacción entre los docentes y los estudiantes, es decir, facilitan la “simulación” del modelo real en el mundo virtual Learning Content Management Systems o LCMS: son LMS que permiten la gestión de contenidos. Entendiendo por gestión de contenidos el proceso que va desde la creación de un Objeto de Aprendizaje, hasta su publicación y seguimiento, Tradicional: Por tradición, de generación por generación. -la noción de interdependencia positiva -la conciencia de la responsabilidad individual y grupal -la interacción estimuladora entre los miembros -la evaluación grupal y -la enseñanza de prácticas interpersonales y grupales imprescindibles., · Educación para el empleo · Educación para la vida · Educación para el mundo · Educación para el auto-desarrollo · Educación para el ocio Escenarios de aprendizaje · El hogar · El puesto de trabajo. · Centros de recursos de aprendizaje., Generalidades de la dirección CONTROL DE MANDO Es un espacio en linea donde el estudiante almacena informacion del curso academico, la particularidad es que el estudiante puede revisar su material para hacer autoevaluacion y reflexion. Esta herramienta es muy importante ya que fortalece el aprendizaje autonomo, desarrolla y estimula la responsabilidad, entre otras. El e-portafolio recolecta el trabajo del estudiante a lo largo del periodo academico de tal manera que se evidenci el proceso y el resultado. El estudiante podra recopilar las evidencias de sus competencias profesionales., Es una estrategia de negocio o de marketing que redunda en la generación de actividades conjuntas entre la empresa y sus clientes. Hoy en día, con la cocreación, se puede ofrecer al cliente directamente lo que necesita y quiere. todo esto conlleva una experiencia personalizada para el cliente gracias a la cual se mejora la rentabilidad de la empresa DIFERENCIAS La diferencia entre cocreacion y crowdsourcin es que la primera se hace para un grupo de personas, mientras que la segunda es una convocatoria abierta en la que participan muchas personas, 1. Acceso a un amplio rango de recursos de aprendizaje 2. Control activo de los recursos de aprendizaje. 3. Participación de los alumnos en experiencias de aprendizaje individualizadas 4. Acceso a grupos de aprendizaje colaborativo 5. Experiencias en tareas de resolución de problemas Caracteristicas del profesorado 1. Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento 2. Potenciar que los alumnos se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje autodirigido 3. Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje 4. Acceso fluido al trabajo del estudiante, La diferencia entre cocreacion y crowdsourcin es que la primera se hace para un grupo de personas, mientras que la segunda es una convocatoria abierta en la que participan muchas personas Open Innovation Asume que las empresas pueden y deben utilizar ideas externas tambien como las ideas internas, resultando así unos productos, servicios y procesos nuevos o mejorados, y, por lo tanto, aumente la cuota de mercado” Este requiere de la participación activa de otras instituciones y empresas que colaboran de manera alineada para conseguir objetivos comunes, Los ambientes instruccionales, tal como los conocemos, han comenzado a transformarse en la actualidad para adaptarse a la sociedad de la información, la llegada de una nueva sociedad que conocemos como la sociedad de la información, requiere cambios en dichos procesos. La enseñanza nacida de la industrialización se ha caracterizado hasta ahora y en relación al ambiente instructivo, por seguir una ley de tres unidades: Unidad de tiempo, unidad de lugar y unidad de acción Objetivos del nuevo orden de educacion · Educación para el empleo · Educación para la vida · Educación para el mundo · Educación para el auto-desarrollo · Educación para el ocio, Generalidades de la dirección COOPERATIVISMO Los ambientes instruccionales, tal como los conocemos, han comenzado a transformarse en la actualidad para adaptarse a la sociedad de la información, la llegada de una nueva sociedad que conocemos como la sociedad de la información, requiere cambios en dichos procesos. La enseñanza nacida de la industrialización se ha caracterizado hasta ahora y en relación al ambiente instructivo, por seguir una ley de tres unidades: Unidad de tiempo, unidad de lugar y unidad de acción, Generalidades de la dirección AUTORIDAD Con el término autoridad nos referimos al ejercicio legítimo de mando, esto es, al poder que se le otorga de manera consensuada y normada a quien posee las competencias necesarias para el liderazgo o la toma de decisiones. Así cuando una persona con autoridad de una instrucción lo normal es que los subordinados se sientan motivados a cumplirla., Generalidades de la dirección DIRECCIóN Las plataformas educativas permiten estimular la idea de cooperación y de interacción, fortalecer los procesos de aprendizaje y enseñanza, mediante el uso de herramientas colaborativas que favorecen la adquisición de laprendizaje, Las plataformas educativas permiten estimular la idea de cooperación y de interacción, fortalecer los procesos de aprendizaje y enseñanza, mediante el uso de herramientas colaborativas que favorecen la adquisición de laprendizaje USOS En educacion a distancia cuando el proceso educativo no es presencial y como ayuda a la clase presencial, como complemento y apoyo en las actividades por fuera del aula de clase. Actualmente también para generar espacios de discusión y construcción de conocimiento por parte de grupos de investigación para la implementación de comunidades virtuales y de práctica o redes de aprendizaje por parte de grupos de personas unidos en torno a una temática de interés., Generalidades de la dirección LIDERAZGO Los mapas conceptuales desarrollados por Novak, se usan como un medio para la descripción y comunicación de conceptos. El mapa conceptual es la principal herramienta metodológica de la teoría de asimilaciónpara determinar lo que el estudiante ya sabe, estos pueden ser sencillos o complejos dependiendo de las necesidades. Aprovechando las cualidades de los mapas conceptuales se han desarrollado herramientas de sofware que permiten utilizarlos en un sistema de multimedia. La flexibilidad de la herramienta ha permitido su aprovechamiento por usuarios de todas las edades, desde niños pequeños hasta profesionales, en educación en el aula y educación a distancia, desde la escuela hasta centros de investigación., Generalidades de la dirección COCREACION Es una estrategia de negocio o de marketing que redunda en la generación de actividades conjuntas entre la empresa y sus clientes. Hoy en día, con la cocreación, se puede ofrecer al cliente directamente lo que necesita y quiere. todo esto conlleva una experiencia personalizada para el cliente gracias a la cual se mejora la rentabilidad de la empresa