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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: matematica_tarefas_1, cultura de sala de aula processos discussão, cultura de sala de aula processos refeltir sobre tarefas e discussões, tarefas significativas e diversificadas que sejam matematicamente ricas e matemáticamente desafiantes que promovam pensamento flexival raciocinio resolução de problemas, aprendizagem depende tarefas significativas e diversificadas, aprendizagem depende professor, professor obstáculos (atitudes e conhecimentos) compreensão da matemática, tarefas significativas e diversificadas que sejam matematicamente ricas e exploratórias e investigativa (boas interações de aprendizagem), professor obstáculos (atitudes e conhecimentos) comunicar com os estudantes, aprendizagem depende cultura de sala de aula, cultura de sala de aula que promova ensino mais concetual de cariz exploratório e de inquirição amtemática, tarefas significativas e diversificadas que dêm oportunidades para partilhar e clarificar ideias desenvolver argumentos, cultura de sala de aula processos tarefas ricas, matemáticamente desafiantes que promovam pensamento flexival raciocinio resolução de problemas para compreensão concetual da matemática, professor obstáculos (atitudes e conhecimentos) métodos de ensino