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Este Cmap, tiene información relacionada con: Macropolíticas, POLÍTICAS ESTRATÉGICAS como Mejorar el sistema de gestión administrativa y académica de los centros educativos, Mejorar el sistema de gestión administrativa y académica de los centros educativos Proyecto DELPHOS, Estrategia de Lisboa cuyos objetivos son Dotación de infraestructuras para la conexión a internet de las escuelas., Decreto 40/2015 de Secundaria y Bachillerato, Trabajar con materiales digitales adaptandonos a las nuevas tecnilogías. Proyecto CUADERNIA, LAS MACROPOLÍTICAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS SISTEMAS ESCOLARES: LOS PLANES INSTITUCIONALES En los últimos 30 años Descentralización, España por LOMCE (2013), Castilla La Mancha por Decreto 40/2015, POLÍTICAS OPERACIONALES como 1. Dotar de recursos TIC al alumnado y centros garantizando la conectividad a Internet e interconectividad dentro del aula. 2. Asegurar la formación del profesorado en la integración de los recursos. 3. Implicar a los alumnos y a las familias en el uso de los recursos. (pizarra digital, videoproyector, ordenador portátil para el profesorado etc.), Castilla La Mancha por Decreto 54/2014, 1. Creación de cuadernos digitales. 2. Biblioteca digital interacctiva. 3. Creacción de un foro. 4. Elaboración de estándares para los recursos educativos digitales (SCORM) Proyecto CUADERNIA, Descentralización que origina Estrategia de Lisboa, Ley Educación 7/2010 Desarrollado en Centros Educativos, POLÍTICAS ESTRATÉGICAS como Establecer una conexión telemática de todos los centros públicos, mejorarando sus tareas de gestión y comunicación y facilitando el, desarrollo y manejo de las nuevas tecnologías, 1. Generalizar la dotación de medios informáticos. 2. Integrar las TIC como recurso educativo cotidiano en la practica docente. 3. Dotal al alumnado del conocimiento necesario para el uso de las tecnologias digitales. 4. Potenciar los modelos de aprendizaje cognitivo. 5. Presencia en la red de mayor calidad. Proyecto ALTHIA, Desarrollar aulas digitales del siglo XXI Proyecto ESCUELA 2.0, Sustituir o complementar los libros tradicionales por recursos digitales Proyecto MOCHILA DIGITAL, POLÍTICAS OPERACIONALES como 1. Mejorar la gestión de los centros educativos. 2. Agilizar el intercambio de datos entre Centros. 3. Eliminar flujos de información redundantes con la Consejería, Descentralización que origina División de competencias entre gobierno y C.C.A.A, IMPLEMENTACIÓN se plantea mediante POLÍTICAS OPERACIONALES