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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa introduccion, promover conjuntamente las dimensiones personales y sociales, en particular las que se refieren a los aspectos éticos, afectivos, actitudinales e intelectuales. Se espera que esto favorezca la autonomía de los alumnos, el aprendizaje permanente, asimismo la promoción de la eficacia personal en el presente y en su futura vida laboral y ciudadana., Bajo los argumentos citados, la biología en la escuela secundaria para los alumnos: pretende Incrementen su conocimiento del mundo vivo y el interés por la actividad científica., El logro de los propósitos señalados implica una nueva perspectiva en la metodología de la enseñanza Dicho enfoque privilegia 2. La importancia de acercar el saber cotidiano al conocimiento científico Existe una relación entre el conocimiento común y el científico, aunque sean diferentes y a veces yuxtapuestos., que esto favorezca la autonomía de los alumnos, el aprendizaje permanente, asimismo la promoción de la eficacia personal en el presente y en su futura vida laboral y ciudadana. adicionalmente La aplicación de un enfoque eminentemente formativo exige una reorientación de la actuación docente y una revaloración del papel del alumno con base en nuevas propuestas para la formación inicial de los profesores., El desarrollo y fortalecimiento de habilidades, competencias intelectuales, actitudes y valores necesarios para un desenvolvimiento óptimo en la vida diaria, constituye un propósito central de la educación básica. Busca promover conjuntamente las dimensiones personales y sociales, en particular las que se refieren a los aspectos éticos, afectivos, actitudinales e intelectuales., que los alumnos de la escuela secundaria aprovechen los conocimientos biológicos en su beneficio y que éstos logren trascender su ámbito personal y escolar. ???? Bajo los argumentos citados, la biología en la escuela secundaria para los alumnos:, El logro de los propósitos señalados implica una nueva perspectiva en la metodología de la enseñanza Dicho enfoque privilegia 3. La transformación y diversificación de los métodos de evaluación En el marco de la nueva propuesta curricular es fundamental reconsiderar el carácter de la evaluación y visualizarla como una oportunidad para mejorar la acción educativa., El logro de los propósitos señalados implica una nueva perspectiva en la metodología de la enseñanza Dicho enfoque privilegia 1. La participación activa del alumno La labor activa del alumno es central en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. En la propuesta de los programas vigentes la figura del profesor se redimensiona como un guía del aprendizaje,, Reconozcan que la construcción de la ciencia es un proceso continuo. / El logro de los propósitos señalados implica una nueva perspectiva en la metodología de la enseñanza, INRODUCCION ???? El desarrollo y fortalecimiento de habilidades, competencias intelectuales, actitudes y valores necesarios para un desenvolvimiento óptimo en la vida diaria, constituye un propósito central de la educación básica., El logro de los propósitos señalados implica una nueva perspectiva en la metodología de la enseñanza Dicho enfoque privilegia habilidades, actitudes y valores, además de los conceptos básicos. 4. El carácter formativo de la biología Se pretende que la escuela secundaria provea a los alumnos de una cultura científica básica que les permita explicarse lo que sucede en su propio cuerpo y en su entorno,, La aplicación de un enfoque eminentemente formativo exige una reorientación de la actuación docente y una revaloración del papel del alumno con base en nuevas propuestas para la formación inicial de los profesores. esto nos lleva a El enfoque de la biología en la escuela secundaria La biología, por su cercanía a la experiencia directa de los adolescentes, brinda excelentes oportunidades para abordar situaciones y problemas de la vida diaria. temas importantes a higiene; la salud y la enfermedad; la nutrición, los hábitos alimentarios; los cuidados maternos y la educación sexual; el desarrollo físico, el afectivo y el intelectual; el aprovechamiento de recursos naturales, el deterioro ambiental y la calidad de vida,, Incrementen su conocimiento del mundo vivo y el interés por la actividad científica. / El logro de los propósitos señalados implica una nueva perspectiva en la metodología de la enseñanza, Desarrollen y fortalezcan actitudes de respeto y responsabilidad hacia sí mismos y hacia la naturaleza. / El logro de los propósitos señalados implica una nueva perspectiva en la metodología de la enseñanza, Bajo los argumentos citados, la biología en la escuela secundaria para los alumnos: pretende Reconozcan que la construcción de la ciencia es un proceso continuo., Bajo los argumentos citados, la biología en la escuela secundaria para los alumnos: pretende Desarrollen y fortalezcan actitudes de respeto y responsabilidad hacia sí mismos y hacia la naturaleza., El logro de los propósitos señalados implica una nueva perspectiva en la metodología de la enseñanza Dicho enfoque privilegia 5. Continuidad en la formación científica La enseñanza de la biología en este nivel está inmersa en el contexto más amplio de la formación científica del alumno de educación básica debe retomar y fortalecer el trabajo realizado durante la educación primaria en las asignaturas de conocimiento del medio y ciencias naturales., El enfoque de la biología en la escuela secundaria La biología, por su cercanía a la experiencia directa de los adolescentes, brinda excelentes oportunidades para abordar situaciones y problemas de la vida diaria. temas importantes a higiene; la salud y la enfermedad; la nutrición, los hábitos alimentarios; los cuidados maternos y la educación sexual; el desarrollo físico, el afectivo y el intelectual; el aprovechamiento de recursos naturales, el deterioro ambiental y la calidad de vida, se busca que los alumnos de la escuela secundaria aprovechen los conocimientos biológicos en su beneficio y que éstos logren trascender su ámbito personal y escolar.