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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Johson_Pothier16mars, théories d'apprentissage où l'enseignant Médiateur, morcellement des savoirs sans réinvestissement, Rôle actif favorise l'autonomie, enseignement stratégiques incluant tâches significatives, pensée critique suscitant coopération, théories d'apprentissage où l'enseignant Constructivisme, Behaviorisme prône rôle passif de l'élève, Socio-constructivisme fait appel connaissances antérieures, des apprentissages sont créés par expériences, stagnation assurant Motivation et réussite, conflit socio- cognitif implique Résolution de problèmes, recherche ressources à l'aide d'interactions, stimulus- réponse prônant machines à enseigner, recherche ressources sollicitant engagement, des apprentissages intéractifs, mises en situation mettant en valeur la résolution de problèmes, la résolution de problèmes en tenant compte de unicité de l'élève, des apprentissages sont créés connaissance antérieures, préconise approche interventioniste, habiletés cognitives la résolution de problèmes