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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Version finale modifiée1, Paradigme d'enseignement éléments Rôle, Manière de travailler pour Mesurer l'efficacité, Behaviorisme (Watson,Pavlov, Skinner) ainsi que D'attitudes (savoir-être), Socioconstructivisme (Vygotsky, Doise, Mugny, Perret-Clermont ) Évaluations, Développement des habiletés (savoir-faire) à l'aide Renforcements, Traitement de l'information vise Apprentissage des connaissances, réajuster Traitement de l'information, Apprentissage coopératif où l'enseignant Guide, Cognitivisme (Miller, Bruner, Ausubel) limite Mémoire, Paradigme d'enseignement éléments Individualisme, Dimension de relations humaines Confrontations, collaborations, Apprentissage coopératif où l'apprenant Actif, Paradigme d'apprentissage éléments Projets, antérieures futures, Le programme de l'enseignement au Québec Aujourd'hui Nouveaux modèles de l'enseignement, Processus d'apprentissage Construction, Paradigme d'enseignement éléments Une approche éclatée du savoir et des apprentissages, Gens apprennent pour retrouver Équilibre, futures Connaissances, Le programme de l'enseignement au Québec jadis Modèle de l'enseignement traditionnel