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Este Cmap, tiene información relacionada con: Cmap Sofia Garbarino, La tecnologías digitales, se integran distintos modos de autoría También permite De manera rápida y económica retomar y editar producciones existentes, Transformación radical de la enseñanza También cambia La organización pedagógica en el aula, Nuevas Tecnologías Suponen Cambios en la manera de enseñar y aprender, La noción de verdad importa menos Entonces Hay una pérdida del valor de la profundidad como fuente del conocimiento, La organización pedagógica en el aula Cuando aparecen Estas nuevas tecnologías, se redefine la estrucura y las formas de interacción, Hay un quiebre con la secuencia y linealidad además Los aparatos, permiten "estar y no estar" borrando fronteras físicas, Transformación radical de la enseñanza También cambia La forma de producción del conocimiento, De manera rápida y económica retomar y editar producciones existentes Hay Una idea de cultura participativa y de inteligencia colectiva, Transformación radical de la enseñanza También cambia La noción de cultura y conocimiento, Nuevas Tecnologías tiene como consecuencia Transformación radical de la enseñanza, Estas nuevas tecnologías, se redefine la estrucura y las formas de interacción Es decir Ya no hay un sólo eje, sino que es mpultiple, La noción de cultura y conocimiento Antiguamente La escuela se basó en la cultura impresa, La escuela se basó en la cultura impresa Pero actualmente La noción de verdad importa menos, La forma de producción del conocimiento Con La tecnologías digitales, se integran distintos modos de autoría, Nuevas Tecnologías Proporcionan Más y mejores recursos, Estas nuevas tecnologías, se redefine la estrucura y las formas de interacción Es decir Hay un quiebre con la secuencia y linealidad, La tecnologías digitales, se integran distintos modos de autoría También permite Producción de continuo desarrolloy transformación, La escuela se basó en la cultura impresa Pero actualmente El conocimiento es multimodales