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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: BoydCMap2, Simple vers complexe à partir de notions jugées essentielles à maîtriser, Élève but d'apprentissage Compétences, Intervenir dans l'apprentissage des élèves compétences nécessaires Médier, Évaluation informe Intervenir dans l'apprentissage des élèves, Socioconstructivism (Vygotski, Wallon, Bruner) pédagogie par Compétences, Représentations "déjà-là" provennant des Perceptions, Conflit cognitif accommodation Construire et organiser ses connaissances par son action propre, Constructivisme (Piaget et Bachelard) condition d'apprentissage Développement précède l'apprentissage, Socioconstructivism (Vygotski, Wallon, Bruner) premier participant Élève, Présent l'information d'un façon structurée, hiérarchique et déductive afin d'orienter l'étudiant dans Dévéloppement des stratégies d'apprentissage, Élève but d'apprentissage Objectifs, développement des connaissances, Intervenir dans l'apprentissage des élèves compétences nécessaires Médier, Cognitivisme réintroduit Étude des phénomènes mentaux, Cognitivisme premier participant Enseignant, Environnement sociale exemples Société en générale, Enseignant rôle Médiateur, Paradigme de l’enseignement inspire Béhaviorisme (Pavlov et Skinner), Constructivisme (Piaget et Bachelard) intrapsychique Construire et organiser ses connaissances par son action propre, Complexe vers simple à partir de tâches complètes, contextualisés, signifiantes, Béhaviorisme (Pavlov et Skinner) pédagogie par Objectifs, développement des connaissances