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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: umons -Cmap collaborative - G20, Mémoire à long terme utilise Double encodage, Conditionnement répondant fait appel à Association, Remédiation engendre Différenciation, Approche socioculturelle fait appel à Zone proximale de développement, Apprentissage/Enseignement exige Objectif d'apprentissage, Conflit cognitif permet Conflit sociocognitif, Apprentissage/Enseignement est généré par Apprentissage sans erreur, Agent de renforcement se caractérise par Récompense, Apprentissage/Enseignement stimule Mémoire sensorielle, Conditionnement opérant se sert de Agent de renforcement, Mémoire à long terme composé de Mémoire procédurale, Approche socioculturelle fait appel à Etayage, Apprentissage/Enseignement fait appel à Sentiment d'efficacité personnelle, Approche intelligence distribuée fait appel à Individu plus, Conditionnement opérant fait appel à Apprentissage sans erreur, Mémoire épisodique contient Connaissances épisodiques, Agent de renforcement se caractérise par Punition, Conditionnement opérant est facilité par Cours programmé ramifié, Apprentissage/Enseignement est généré par Assimilation, Apprentissage/Enseignement fait appel à Renforcement direct