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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Théorie d'enseignement 2, Enseignant Référence privilégiée des connaissances, de transaction (d'apprentissage) Role de l'élève Un collaborateur, Le Socioconstructivisme Concepts clés Comparaisons de perceptions, Informations Résultat Apprentissage significatif, Organiser Fragmenter, Apprentissage des connaissances hiérarchisées, Le Socioconstructivisme Limites Connaissances limitées des enseignants, Enseigner Stratégies apprentissage, Stratégies apprentissage Concepts clés Métacognition, Construction de connaissances Pas passivement reçu de l'environnement, Réponse entre comportement souhaité et un stimulus à l'aide Renforçateurs, Propre point de vue Décentration, Représentations Structurantes liens Connaissances antérieures, Organiser Emmagasiner, Intéractions sociales Mène à Propres connaissances, Évaluer Le savoir, Conditionnement opérant (Skinner) Apprentissage Réponse entre comportement souhaité et un stimulus, Intéractions Résultats Réorganiser conceptions antérieures, de transaction (d'apprentissage) Rôle de l'enseignant Animateur, Psychologie cognitive Miller et Bruner