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Este Cmap, tiene información relacionada con: T.P Cesar Coll M.Fariña, Mediando las relaciones entre los tres elementos del triángulo interactivo. 5. Como instrumento configurador de entornos o espacios de trabajo y de aprendizaje., Mediando las relaciones entre los tres elementos del triángulo interactivo. 3. Entre los profesores y los alumnos o entre los alumnos, Las TIC como potencial para la enseñanza y el aprendizaje Hacia una tipología de los usos de la TIC en la Educación formal, Sobre los usos de las TIC en los centros educativos y en las aulas El desfase existente entre expectativas de cambio y mejora de la educacion escolar y los limitados avances connseguidos hasta el momento., Hacia una tipología de los usos de la TIC en la Educación formal Propuestas de Clasificación de los usos educativos de las TIC, Propuestas de Clasificación de los usos educativos de las TIC Mediando las relaciones entre los tres elementos del triángulo interactivo., La incorporación de las TIC a la educación: Retos y Desafios Si es usada como herramienta de comunicación y de busqueda su valoración será positiva. Hace a la educacion mas eficiente y productiva. Impulsa nuevas formas de aprender y enseñar. los alumnos mejoran el dominio y el conocimiento de las TIC, Las TIC como potencial para la enseñanza y el aprendizaje Como instrumentos Psicologicos: VYGOTSKI, Aprender y enseñar con las TIC Expectativas, realidad y potencialidades En el marco de la sociedad de la INFORMACIÓN (S.I) Las TIC como potencial para la enseñanza y el aprendizaje, Aprender y enseñar con las TIC Expectativas, realidad y potencialidades En el marco de la sociedad de la INFORMACIÓN (S.I) Sobre los usos de las TIC en los centros educativos y en las aulas, Mediando las relaciones entre los tres elementos del triángulo interactivo. 1. Entre los alumnos y los contenidos (y tareas) de aprendizaje, Aprender y enseñar con las TIC Expectativas, realidad y potencialidades En el marco de la sociedad de la INFORMACIÓN (S.I) El impacto de las TIC en la Educación: Discursos y Espectativas, Aprender y enseñar con las TIC Expectativas, realidad y potencialidades En el marco de la sociedad de la INFORMACIÓN (S.I) La incorporación de las TIC a la educación: Retos y Desafios, El impacto de las TIC en la Educación: Discursos y Espectativas Promueve el aprendizaje. Transforma los esenarios educativos tradicionales. Modifican las prácticas educativas., Mediando las relaciones entre los tres elementos del triángulo interactivo. 4. Mediador de la actividad conjunta desplegada por profesores y alumnos durante la realización de las tareas o actividades de enseñanza-aprendizaje., Mediando las relaciones entre los tres elementos del triángulo interactivo. 2. Entre profesores y los contenidos (y tareas) de enseñanza y aprendizaje, Las TIC como potencial para la enseñanza y el aprendizaje Como herramientas tecnologicas y prácticas educativas: del diseño al uso, Como instrumentos Psicologicos: VYGOTSKI Suceptibles de mediar los procesos inter e intra psicológicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje