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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Théories de la connaissance, SOCIOCONSTRUCTIVISME remet en cause certains principes du cognitivisme centrés sur des mécanismes individuels, Jerome Bruner (1915-2016) 1966 aspect individuel, appropriation de stratégies mentales métacognitives, le milieu social Ainsi l'élève compare ses perceptions avec celles des pairs et celles du professeurs., Apprentissage théories CONSTRUCTIVISME, 1. dimension constructiviste : l'élève apprend 2. dimension socio : les autres étudiants et l'enseignant, Skinner début des années 30 propose le concept de conditionnement opérant, si les structures mentales le permettent assimilation des connaissances, Théories de l'apprentissage paradigmes en éducation Apprentissage, CONSTRUCTIVISME connaissances activement construite par l'apprenant, a rapproché le cerveau humain de l'ordinateur opérations d'analyse logique, COGNITIVISME a rapproché le cerveau humain de l'ordinateur, cognitives l'apprenant est un Intervenant actif du processus d'apprentissage, a rapproché le cerveau humain de l'ordinateur identification de catégories, a rapproché le cerveau humain de l'ordinateur structures de stockage, aspect social aspect individuel, Régulation de l'application des stratégies cognitives gestion des ressources affectives, Théories de l'apprentissage paradigmes en éducation Enseignement, Régulation de l'application des stratégies cognitives compréhension, SOCIOCONSTRUCTIVISME présente 3 éléments didactiques indissociables