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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Science de l'éduc- carte conceptuelle, Enseignement-Apprentissage est amplifié par Loi de l'effet, Communauté d'apprenants influence Zone proximale de développement, Enseignement-Apprentissage s'appuie sur Communauté d'apprenants, Enseignement-Apprentissage résulte de Ancrage, Enseignement-Apprentissage est influencé par Motivation, Individu plus assimile Artefact, Mémoire à long terme est facilitée par Double encodage, Enseignement-Apprentissage contient Renforcement direct, Structurant regroupe Structurants comparatifs, Administrateur central commande Boucle phonologique, Mémoire à long terme succède à Mémoire de travail, Administrateur central commande Calepin visuo-spatial, Enseignement-Apprentissage se compose Systeme cognitif, Renforcement vicariant accompagne Sentiment d’auto-efficacité, Ancrage utilise Structurant, Enseignement-Apprentissage intègre Enseignement programmé ramifié, Communauté d'apprenants génère Etayage, Enseignement-Apprentissage est amplifié par Loi de l’exercice, Mémoire de travail renforcée par Répétition mentale, Enseignement-Apprentissage intègre Cours programmé linéaire