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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: carte conceptuelle collaborative GM30, La mémoire de travail comprend L'administrateur central, Modèles d'enseignement et d'apprentissage intègrent La Pédagogie de la Maîtrise, Le Cognitivisme-Traitement de l'info définit La charge cognitive, L'apprentissage par essai et erreur donne lieu aux Lois de Thorndike, Le mécanisme d'accomodation implique Le conflit cognitif, Modèles d'enseignement et d'apprentissage incluent Le Néo-Cognitivisme, L'agent de renforcement diffère de L'agent de punition, Le Cognitivisme-Constructivisme inclut Le mécanisme d'accomodation, La mémoire de travail renforcée par La répétition mentale, Le Cognitivisme Pédagogique inclut L'apprentissage par reception, Le Néo-Cognitivisme est à l'origine Le Cognitivisme Pédagogique, Le conditionnement répondant se poursuit par Le conditionnement d'ordre supérieur, Le sentiment d'auto-efficacité favorise La motivation, Le cours programmé linéaire est à la suite de Le cours programmé ramifié, Le conditionnement répondant succède à Le conditionnement opérant, Le conflit cognitif intègre Le médiateur, Le Néo-Cognitivisme s'appuie sur La communauté d'apprenants, L'Apprentissage social comporte Le renforcement direct, Modèles d'enseignement et d'apprentissage se forme de Le Cognitivisme-Constructivisme, Modèles d'enseignement et d'apprentissage comprennent Le Cognitivisme Pédagogique