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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP3 2.0, Piaget Principes Assimilation nécessite structures mentales adéquates, Constructivisme Concepts de base Déséquilibre entre connaissance antérieure et nouvelle situation, Constructivisme "fondateurs" Piaget, Cognitivisme Objet d'étude Perception, Cognitivisme Objet d'étude Mémoire, Pavlov Watson Thorndike expérience de Watson Conditionnement classique, Se basent sur 2 fonctions cognitives ???? Accomodation Tout apprentissage repose sur la transformation de ses connaissances antérieures, Paradigme de l'apprentissage Concpetion de l'apprentissage Construction active de connaissance, Paradigme de l'apprentissage Conception de l'enseignement Effort principal : apprentissage de l'élève, Paradigme de l'apprentissage Concpetion de l'apprentissage Réorganisation des connaissances, Constructivisme + interactions sociales = Socioconstructivisme, Vygotsky 3 dimensions pour permettre le progrès Constructiviste (apprenant), Béhavioriste approche transmissive & passive, Piaget Principes Apprenant construit ses connaissances activement, enseignement explicite (présenter information aux élèves afin de construire une représentation adéquate de l'apprentissage) 3 étapes Modelage, Socioconstructivisme 'fondateur" Vygotsky, Cognitivisme Fin 20e siècle Traitement de l'information, Bruner Principes Apprenant construit ses connaissances activement, Fondements -Psychologie -Sociologie -Philosophie -Sciences cognitives Paradigme de l'enseignement, Paradigme de l'enseignement Conception de l'apprentissage Réponse aux question de l'enseignant