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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Cmap 2.5, 1- Niveau actuel de développement cognitif apprenant peut faire apprentissage seul, apprentissage de l'information actions ou techniques décomposer, shèmes mentaux but vision prévisible de son environnement, modification du comportement mécanismes renforcement négatif, réprésentations structurantes ancrage connaissances nouvelles, stratégies d'apprentissage buts réalisation d'une tâche, structures de stockage capacité de mémoire normale maximum 7-9 éléments isolés, prévoir ce qui serait utile à la tâche actions ou techniques considérer les exigences ou les besoins, Traiter et emmagasiner les nouvelles informations de façon organisée utilisation réprésentations structurantes, controlé par l'étudiant Apprendre c'est Construire ses connaissances en confrontant ses représentations à celles d'autrui, étudiant apprentissage rôle actif, controlé par l'étudiant contenu d'enseignement, outils utilisation effet structurant sur la pensée, prévoir ce qui serait utile à la tâche actions ou techniques créer des représentations mentales, zone proximale de développement fonctionnement 1- Niveau actuel de développement cognitif, apprentissage de l'information actions ou techniques sélectionner, 3-niveau potentiel de développement apprentissage trop difficile, contrôlabilité de l'activité influencent persévérance, enfant possède connaissances antérieures, en opposition création conflit socio-cognitif